Interesująca debata na temat roli i funkcji placówek edukacyjnych przebiegała w spokojnej, rzeczowej atmosferze. Problemy demograficzne, mierzenie jakości nauczania, metody stworzenia systemu zmuszającego do podnoszenia poziomu kształcenia uczniów- te i wiele innych wątków zostało poruszonych podczas rozmowy.
Dyskusja w założeniu dotyczy edukacyjnych doświadczeń i problemów Krakowa, jednak większość wypowiedzi ma charakter uniwersalny. Zapraszamy do oglądania
